Однажды после занятия, которое я проводила в группе детей четырех лет, меня спросили — а есть ли в таких занятиях смысл? Меня очень удивил тогда этот вопрос, но позже я поняла, что, возможно, ответ на него не так уж очевиден. И если ответить на него развёрнуто, то я могу сказать следующее.
Смысл в занятиях с малышами безусловно есть, и он заключается не только в непосредственном изучении английского. То есть раннее обучение английскому происходит не только ради самого языка, но и приносит огромную пользу в других сферах. Такие занятия способствуют лучшей социализации, благоприятствуют развитию речи и расширению кругозора, развивают логическое мышление, память и многое другое.
В результате мы видим, что есть несомненная польза от того, что ребёнок занимается английским с раннего возраста. Но значит ли это, что такой ребёнок будет лучше всех владеть языком в школе, институте и на других жизненных этапах? Что ж, такой гарантии не осмелится дать ни один действительно грамотный специалист. На то, каким уровень английского будет у человека в дальнейшем, будут влиять многие факторы: где и с кем изучается язык, как и по какой программе это происходит, и, что немаловажно, есть ли к этому мотивация.
Однако, в любом случае раннее обучение привьет интерес к иностранным языкам и культуре, облегчит дальнейшее обучение в школе, и значительно уменьшит риск возникновения так называемого «языкового барьера» в будущем.
Оставьте заявку и мы подберём удобное расписание для обучения у этого преподавателя.
Вы можете узнать свой примерный уровень знаний, пройдя небольшой грамматический тест.
