Во что играют взрослые на английском и в чём польза этих развлечений?

По нашим наблюдениям, одним из самых частых запросов при выборе курса английского для взрослых является обязательное наличие игр и других развлечений на занятиях. Почему, спросите вы? Думаем, что ответ кроется в стереотипах, которые сохранились у студентов ещё со времён школьных уроков английского. Мы тоже против скучных занятий, поэтому геймификация является неотъемлемой частью нашего обучения. В этой статье Мария приведёт примеры известных всем игр, которые можно использовать для изучения английского языка, а также расскажет о том, почему развлечения на уроках не менее эффективны, чем серьёзные задания из учебников.

В более ранней публикации я описывала, какие игры могут понравиться взрослым на занятии по английскому языку. Снова подчеркну, что играть взрослые любят не меньше, чем дети, а порой и больше. Среди любимых игр — hangman (виселица), tic-tac-toe (крестики-нолики), Alias и т.д. Также отлично воспринимаются такие развлекательно-обучающие задания, как провести интервью, опросить как можно больше человек в группе и запомнить информацию о них, и другие.

А недавно одна из моих групп на курсе General English (уровень Starter) настолько увлеченно рисовали на уроке, что сложно было остановиться. Задание было таким — одна команда рисует 10 объектов или предметов в разном количестве, а затем вторая команда в течение 10 секунд смотрит на рисунок и запоминает все, что на нем изображено. Затем рисунок закрывается, и студенты называют все увиденное на английском, начиная высказывание с фразы there is / there are. Это несложное технически задание вызвало массу положительных эмоций и от этого принесло еще больше пользы.

Игры вызывают эмоциональный отклик, а от этого быстрее проходят процессы запоминания, осмысления, анализа и синтеза информации.

P.S. А сможете ли вы запомнить то, что изображено на картинках, за 10 секунд?