Рецепт того, как научиться понимать живую английскую речь, очевиден: нужно как можно чаще ее слушать. В этой статье мы предлагаем вам прослушать аудио, где преподаватель английского языка из Великобритании читает вслух небольшой рассказ о том, каким профессиям была бы полезна помощь роботов и искусственного интеллекта, после чего вместе разберем грамматику и лексику из прослушанной истории.

Robot Teachers / Учителя-роботы

from British Council.org

British education expert Anthony Seldon thinks so. He predicts robots will do the main job of transferring information and teachers will be like assistants. Intelligent robots will read students’ faces and maybe even brain signals. Then they will adapt the information to each student. It’s not a popular opinion and it’s unlikely robots will have empathy and the ability to connect with humans like another human can. A robot teacher is better than no teacher at all. In some parts of the world, there aren’t enough teachers and children don’t go to school. That problem could be partly solved by robots because they can teach anywhere and won’t get stressed, or tired, or move somewhere for an easier, higher-paid job.

Those negative aspects of teaching are something everyone agrees on. Teachers all over the world are leaving because they feel overworked. Perhaps the question is not "Will robots replace teachers?" but "How can robots help teachers?" Office workers can use software to do things like arrange meetings and update calendars. Teachers waste a lot of time doing non-teaching work. If robots could cut the time teachers spend marking homework and writing reports, teachers would have more time and energy for the parts of the job humans do best.

Перевод

Если вы задумаетесь о том, какую работу никогда бы не смогли выполнять роботы, то, скорее всего, во главу списка поставите врачей и учителей. Легко представить себе роботов-уборщиков и работников завода, однако в некоторых профессиях требуется человеческое общение и творческий подход. Но может мы недооцениваем возможности роботов? В некоторых случаях они уже лучше врачей диагностируют заболевания. Кроме того, некоторые пациенты могут чувствовать себя более комфортно, делясь информацией с машиной, а не с человеком. Может быть, роботам всё-таки найдется место и в образовании?

Британский эксперт в области образования Энтони Селдон считает, что да. По его прогнозам, роботы будут выполнять основную работу по передаче информации, а учителя станут помощниками. Умные роботы будут считывать лица учеников и, возможно, даже сигналы мозга. Затем они будут адаптировать информацию для каждого ученика. Это не самое популярное мнение, и маловероятно, что роботы будут обладать эмпатией и способностью общаться с людьми так, как это может делать человек. Робот-учитель — это лучше, чем отсутствие учителя вообще. В некоторых частях мира не хватает учителей, и дети не ходят в школу. Эту проблему могли бы частично решить роботы, потому что они могут преподавать где угодно и не будут испытывать стресс, усталость или переезжать куда-то в поисках более легкой и высокооплачиваемой работы.

С этими негативными аспектами преподавания согласны все. Учителя по всему миру уходят, потому что чувствуют себя перегруженными работой. Возможно, вопрос заключается не в том, заменят ли роботы учителей, а в том, как роботы могут помочь учителям? Офисные работники могут использовать программное обеспечение для организации встреч и обновления календарей. Учителя тратят много времени на работу, не связанную с преподаванием. Если бы роботы могли сократить время, которое учителя тратят на проверку домашних заданий и написание отчетов, у преподавателей появилось бы больше времени и сил на ту часть работы, с которой лучше справляются люди.

Лексика и грамматика из рассказа

Тематика текста — роботы, искусственный интеллект и будущее профессии учителя. Лексика, используемая в тексте, тесно связана с его тематикой, и мы встречаем такие слова, как software — программное обеспечение, update — обновлять, обновление, perform — выполнять (работу).

Также в рассказе нам встречаются две формы модального глагола can — уметь, мочь: can (настоящее время) и could (прошедшее время). Этот глагол используется для того, чтобы говорить о физической или умственной способности к действию. При этом сам глагол can (could) выражает не действие, а отношение к действию, а значит, после него обязательно нужно использовать еще один глагол, например, we can speak English very well — мы можем хорошо говорить на английском.

Среди интересных разговорных выражений можно отметить фразу waste a lot of time — тратить много времени впустую. Другими вариантами использования глагола waste могут быть такие: waste money — впустую тратить деньги, транжирить, waste energy — понапрасну терять энергию.

Выполните упражнения ниже, чтобы закрепить изученный материал, а также посмотрите видеоверсию этой истории, чтобы лучше прочувствовать сюжет и ещё раз потренировать понимание английского на слух.

Задания на понимание текста

Ответьте на вопросы

a.What jobs are typically thought of as ones that robots could never do?
b. In what cases do robots already perform better than doctors?
c. What negative aspects of teaching are causing teachers to leave their profession all over the world?
d. How could robots help teachers according to the text?

Какое слово лишнее в списке?

a. waste, spend, earn, lose
b. software, teacher, robot, update
c. make, can, may, could

Вспомните перевод слова

a. Update
b. Waste a lot of time
c. Software
d. Can
e. Perform

Переведите предложения на английский язык

a. Роботы могли бы выполнять работу учителя.
b. Учителя тратят много времени на работу, не связанную с преподаванием.
c. Что роботы могут делать?
d. Эту проблему могли бы решить роботы.